辽宁大学国际教育学院举办“国家社科基金项目（国际中文教育）的选题与申报书撰写”专题讲座

 

为切实提升科研氛围，辽宁大学国际教育学院于10月23日下午举办了“国家社科基金项目（国际中文教育）的选题与申报书撰写”专题讲座。讲座特邀辽宁师范大学国际教育学院/文学院教授、博士生导师李宝贵担任主讲，为学院师生深入解析国际中文教育领域国家社科基金项目申报的关键环节与核心要点。国际教育学院党委书记杨成刚、院长安珊珊、副院长赵春秋参加讲座。

李宝贵教授围绕选题和申报书的撰写展开讲座。在选题方法上，李宝贵教授创新性地提出“国际中文教育的三维选题模式”，以时间（新发展阶段、新时代）、空间（国别、区域、全球）、论域（微观、中观、宏观）三个维度搭建选题框架，直观展示了从“国别微观研究”到“全球宏观研究”的选题梯度，为师生提供了清晰的选题逻辑。同时，他深度解析2024年国家社会科学基金语言学立项名单（重点、一般及青年项目），以“中国自主语言国际传播理论体系构建研究”“面向国际中文教育的汉语语感理据认知研究”“中文纳入拉美国家国民教育体系的现状调查及路径优化研究”等立项课题为例，提炼出学术汉语能力发展、二语习得机制、数字化教育技术融合等研究热点，启发师生选题思路。

针对申报书撰写的核心环节，李宝贵教授从选题内容、参考文献、细节把控等方面逐一拆解。在选题内容上，他强调需明确研究对象、框架思路、重点难点等，以具体案例展示“重点难点”的撰写技巧；在参考文献上，他指出其时效性、经典性、权威性和全面性的重要性；同时，他结合自身“申教研一体化三部曲”的学术成长路径，为师生呈现了从选题到申报的全流程策略。此外，他还结合《电化教育研究》《吉林大学社会科学学报》等期刊的专栏重点选题方向，指导师生如何将课题研究与期刊发文方向结合，拓宽学术发展路径。

本次讲座内容系统、案例详实、观点前沿，紧扣国家社科基金项目申报实际，有效提升了师生对国际中文教育研究脉络与申报策略的整体把握。讲座结束后，李宝贵教授还针对在场教师提出的问题进行了深入解答。此次讲座是国际教育学院持续推动学科建设与科研创新的重要举措，对提升学院师生的科研能力、学术素养及学科建设水平具有重要推动作用。